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加强教育国际交流与合作推进学校办学层次提升--山东省淄博第十一中学

作者:EiBooCMS 来源:未知 日期:2012/10/19 13:23:25 人气:

加强教育国际交流与合作

推进学校办学层次提升

山东省淄博第十一中学

淄博十一中在坚持办好普通高中教育的基础上,积极探索引入国外优质教育资源,2009年5月,经省教育厅批准,我校与加拿大BC省温哥华市第69学区教育局合作举办高中课程项目班,参与此项目的学生,完成中国高中课程的学习,参加山东省高中学业水平考试合格并获得相应学分后,可获得山东省普通高中毕业证书;完成加拿大课程学习,参加加拿大高中考试并获得各学科相应学分后,可获得加拿大高中毕业证书。

我校的中加高中课程项目班以山东省课程体系为主体,引入了加拿大高中现行课程体系、教学方法和教学管理。目前有3个年级共计67名学生。

一、高中课程项目班办学理念

淄博十一中中加项目班坚持“培养习惯、发展个性、五育并举、多元成才”办学方针,立足于学生的终身发展,确立“开创教育新世界”的办学理念,以中加项目班为平台,努力实现把学校办成“国际教育合作的典范、现代教育思想的代表、培养优秀人才的摇篮”的办学目标。坚持实施素质教育,坚持全面发展,并注重学生个性及特长的发展,培养学生的主体意识和创新能力,培养适应21世纪人才素质结构总体要求的基础扎实、个性鲜明、注重实践、富于创新、适应社会、面向国际的复合型人才,使每一个受教育者成为能面对21世纪挑战的高素质人才,成为经济全球化竞争中具有实力的竞争者。

二、优秀师资与项目管理

中加双方高度重视高中课程项目班的建设,为了适应课程项目班的教学与管理的需要,学校选派高水平师资队伍从事项目的教学与管理,这就为课程项目班的发展奠定了坚实的基础。

淄博十一中成立国际部具体负责高中课程项目班日常管理,选派市优秀教师、骨干教师郭维泉同志担任国际部主任,同时选派一批优秀教师担任高中课程项目班班主任和任课教师。

    加拿大合作方也选派了经该省教育部认证的教师参与此项目教育教学。同时,淄博十一中为每名外教都配备了有研究生学历的双语助教。

三、高中课程项目班管理模式

1.探索中加双轨教学模式,强化对教学质量的监控。

淄博十一中高中课程项目采取中加双方高中课程并举的双轨教学。为了保证教学质量,选聘教学经验丰富的中方教师和外籍教师担任授课任务。为解决跨文化教学中存在的问题,国际部采用 “中加教师联席会议”制度,及时解决中加双方教师在管理、教学、学生学习方面共同面临的问题,为高中课程项目发展提供了良好的交流沟通平台。

根据双轨教学的特点,制定了高中课程项目学生日常评价体系。借鉴吸收加方对学生注重过程性评价的方式,制定适合项目班实际的学生学业评价体系,极大地调动了学生在学习各个环节的积极性。同时,积极争取加拿大对中方课程的学分认可,强化中方课程的主导地位。目前加方共认可中方语文、人文 (政治、历史、地理)、体育、艺术四门课16个学分。   

2.实践育人,重视项目班学生社会实践活动。

我校的课程项目班通过开展丰富多彩的、震撼学生心灵的实践活动,发掘学生的生命活力,让学生在实践活动中感受学习和生活的乐趣,体验生命的价值,让实践活动也成为对学生进行教育的阵地。通过组织高中课程项目班的学生到敬老院、孤儿院、希望小学、驻地工矿企业进行社会实践活动,增进学生对国情的了解。成立具有中加跨文化特点的绘画社、篮球社、羽毛球社、话剧社,开展中加文化特色活动,促进学生的学习,提高学生各方面的能力。

四、高中课程项目班办学特色

通过对加拿大授课方式和课程体系的研究借鉴,结合普通高中教学实践,以培养学生创新能力为目标,积极探索普通高中教育改革和发展。

    1、课堂小组合作探究学习模式。借鉴加拿大高中小组合作学习的组织形式和评价方式,在中加项目班中推广实行,这种新的小组学习组织形式和评价方式给学生带来耳目一新的感觉,受到学生的一致好评,提高了课堂教学效率。

    2、普通高中英语教师培训项目。鼓励英语教师走进加拿大教师课堂听课观摩,亲身了解、体验、学习加方教师的教学策略和教学方法,并应用到自己的课堂教学中。通过观摩听课,了解加拿大教师授课特点,有针对性地帮助中加项目班学生调整学习策略和方法,适应加拿大教师授课方式。通过教学策略和教学方法研讨会等形式促进中外教师交流和合作。 

    3、制定适合高中课程项目班学生的特点学业评价体系。借鉴吸收加拿大高中注重学生学习过程性评价的方式,制定适合高中课程项目班实际的学生学业评价体系。通过在中方课程中实施新的评价方式,极大地调动了学生在学习各个环节的积极性。

    4、开发高中人生规划校本课程。借鉴加拿大高中人生规划课程,结合中加课程项目班学生实际情况,编印了适合项目班学生特点的人生规划课程,并计划作为新的高一年级选修课。

    5、促进对加拿大的教育国际交流与合作工作。中加合作高中课程项目的建设,促进了淄博市教育局、淄博十一中与加拿大教育部门的交流与联系,淄博十一中与加拿大麦克马斯特大学、加拿大奥肯那根学院、加拿大维多利亚大学缔结友好合作协议,先后有4批80余名学生通过审批赴加拿大参加境外学习交流活动,2012年8月,还将举办加拿大BC省第69学区的女排代表队与淄博十一中女排校际友谊赛。通过开展与加拿大教育国际交流与合作工作,开阔了师生的国际视野,提高了学生参与国际交流的素质和能力。

五、办学过程中遇到的问题及解决对策

    在项目发展过程中我们感觉有以下几个问题制约着项目的发展:

1、课程设置及学业水平考试安排的问题

根据省厅的规定,我省的高中课程必修部分要开全、开足;再加上加方的课程,共计要开设大约近30门学科,学生的学业负担可想而知。经了解,省实验和济南外国语的中外合作办学项目都遇到了类似的问题。为了减轻学生的学业负担,确保双方的教学质量的提高,我们一方面把我省的高中课程进行整合,把原来需要两年学完的高中课程分解到三年。另一方面我们也积极向上级教育主管部门进行汇报、沟通,以期得到政策上的扶持。因为我们是课程项目实验班,所以应该有课程开设、考试组织的自主权。我们设想我们中加班的学生能够从高一第一学期开始就能够参加部分学科的学业水平考试,如第一学期可以参加历史、地理的考试,第二学期参加政治、生物的考试,第三学期参加语文、数学、英语的考试,第四学期参加物理、化学、信息技术的考试。

2、对于项目的管理问题

    中加课程项目班是一个新生事物,涉及面广、政策性强。为了把项目办好、办成学校的特色、亮点,学校专门成立了国际部负责日常管理、协调工作。国际部同时负责学校的外事工作,这既有利于统筹协调对于外籍人员的管理,又能更好地服务于中加课程项目班的发展。

    3、外籍教师的素质以及队伍的稳定

   对于这样一个中外合作办学的项目来讲,外籍教师的素质高低,直接决定着项目的成败和学生的未来。一支敬业、专业,高水平的教师队伍能够引领项目班的学生走向成功。同时外籍教师队伍的稳定也至关重要,频繁的更换教师会造成学生学习上的困难,浪费学生大量的时间去适应新的老师。新老师也需要时间来适应学校的环境、学生等,所以教师队伍的稳定显得尤为重要。

4、外籍教师的授课内容等方面需要监管

   根据国家的法律法规的要求,我们认真审核了引进的文科教材,确保不出现涉及敏感的政治的话题。同时我们还对于外籍教师的课堂进行监管,确保外教授课内容不出现违反我国法律、法规和各项制度的情况。

5、项目的示范作用还有待加强

   省市教育主管部门同意在我校开办中外合作办学的初衷是为我市乃至我省的基础教育改革提供借鉴。在这方面我们认为还有大量的工作需要做,今后我们将在这个方面继续努力。

六、借助中加合作办学,把我校的国际教育交流推向深入。

截止目前,我校的中加合作办学已经走过了三年的时间,在此过程中积累了一定的经验,我们计划把国际教育交流向更高的层次推进。

1、加大宣传的力度,让更多的家长了解我校的中加合作办学项目,扩大招生的规模,力争实现每一级两个班,每班30人的目标,争取到2014年实现在校生人数突破200人大关。

2、成立留学服务中心,拓宽学生的留学渠道。

目前,除了中加班的学生之外,我校每年有近30人左右的学生选择出国留学,成立出国留学中心既可以服务于我校中加班的学生的出国留学,也可方便我校普高学生的出国需求。同时还可以加深、丰富我校与北美知名高校之间的联系,为我校,乃至我市的学生提供到名牌大学深造的机会。

3、充分利用我校的外籍教师资源服务于我市的基础教育。

众所周知,我校的外籍教师队伍在我市各单位的外籍教师中学历最高、专业性最强的一支队伍。他们专业知识扎实,有着深厚的教育教学功底。今后我们要充分利用外教资源为我校、我市的基础教育服务,更多的参与到类似“外教乡村行“这样的活动中来。

七、高中课程项目班办学成果

自2009年9月高中课程项目班成立以来,通过中国、加拿大课程的学习,参与此项目学生的语言能力、问题解决能力、创新实践能力、团队协作能力都有了显著提高。我校中加班2009和2010两级学生在山东省学业水平考试中的过关率都高于在校普通高中学生;在加拿大的学业考试中,学生合格率为97%。截至2012年4月份,中加班2009级毕业生已全部收到来自加拿大高校的录取通知书,其中张思轩同学被全球排名第34的世界顶尖高校——不列颠哥伦比亚大学(简称UBC)录取,刘俊奇被商科排名加拿大第一的西安大略艾维商学院录取。另外,加拿大维多利亚大学(加拿大排名第二)、阿卡迪亚大学(加拿大排名第三)、戴尔豪斯大学(加拿大排名第七)、温莎大学(加拿大排名第八)、渥太华大学(加拿大排名第十)、曼尼托巴大学(加拿大排名第十五)等20多所知名大学也都给我校毕业生发来了通知书,其中渥太华大学和温莎大学还为优秀学生提供奖学金资助。该届毕业生还在陆续收到更多国外大学的录取通知书。