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加强国际交流与合作推进全国一流名校建设步伐--淄博实验中学

作者:EiBooCMS 来源:未知 日期:2012/10/19 12:20:35 人气:

加强国际交流与合作推进全国

一流名校建设步伐

淄博实验中学

当今世界经济全球化不断深入,科学技术日新月异,世界文化多元交融,国际竞争日趋激烈。培养具有国际视野、全球竞争力、能够肩负祖国建设重任的创新型人才是教育的首要责任。在教育日益国际化的今天,我校不断丰富国际教育交流与合作的形式,借鉴、吸收国内外先进的教育理念、教育模式和教育经验,把加强教育国际交流与合作作为学校创建全国一流名校的强劲动力,作为拓展学生国际视野、拓宽学生成长成才途径的重要载体,以国际交流与合作促进学校的全面发展,促进学校办学层次的逐步提高,推进学校的国际化的进程。

一、以友好学校建设为抓手,吸收借鉴国际先进教育理念,为学校创建全国一流名校注入强劲动力。

国际教育交流与合作应该进行深入、实质性的交流,而不是停留在你来我往这样一个表面的层次上一方面,加强与友好学校的深度交流与合作,学习借鉴国际教育先进经验,促进学校可持续发展。近年来,学校先后与美国康狄涅格州东布瑞斯托中学、韩国京花女子中高等学校、法国拉罗什市德拉特高中结成了姐妹友好学校,与美国加州大学签订直通车项目,通过走出去和请进来等形式,开展了丰富多彩、多领域的深度交流与合作。程德权校长先后访问法国、美国、英国、韩国的姐妹学校,签订了多项培训及夏令营协议,赴新加坡参加了09亚洲校长高峰论坛会议,赴喀麦隆参加非洲地区孔子学院2010年联席会议;多位领导、师生赴新加坡南洋理工大学、美国康狄涅格州东布瑞斯托中学、韩国京花女子中高等学校参观考察学习。同时美国、韩国、新加坡、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、法国、意大利等二十多国家外机构团体二百多名国外政府官员、学校师生对我校进行了参观访问。通过深度交流,借鉴友好学校先进的国际教育理念,不断开阔国际视野,树立世界眼光,瞄准世界教育发展变革的最前沿,与学校教育的实际情况紧密结合,进而为学校创建全国一流具有国际影响的现代学校注入强劲动力,促进学校可持续发展。另一方面,积极承办参与汉语桥系列活动,加强与世界教育发达地区的沟通交流。“汉语桥-美国中小学校长访华之旅”活动,来自美国的36位优秀中小学校长带来了全新的教育理念,进行了深度的思想碰撞。在“2011年汉语桥美国中小学校长访华之旅中美中小学校长论坛”和山东省国际交流与合作会议上,和与会的中外优秀校长就教育国际交流合作做了深入的探讨并做了主题交流发言。在中美中小学校长论坛上与美国马里兰州坎伯兰市艾丽格尼高中达成了初步合作意向,拟就建立孔子课堂和姊妹学校进行进一步的沟通交流,并草签了合作意向书。

二、以合作办学为载体,拓宽学生成才途径,为培养具有国际视野的时代君子搭建广阔平台。

只有具备国际视野的人才才能适应经济全球化的的需求,才能面向未来。学校确定了“传承求文化,拓展的国际视野,培养民族精神和文化自信的时代君子”育人目标。一是引进国外优质教育资源,创办国际大学预科教育中心,拓宽学生成长成才途径。我校积极推进GAC国际大学预科教学中心建设工作,引进国外优质课程资源纳入学校整体课程体系,由项目外籍教师任教,为学生创造纯正的语言学习环境,让全校学生都有均等的机会享受国外优质教育资源,为学生提供广阔的个性成长空间和在国内参加美国ACT考试和申请美国大学的机会。外籍教师通过组织外教英语大型讲座、参与外语节、英语角的工作,为学生拓展那国际视野提供了条件。目前已有3届毕业生。2010年国际班第一届毕业生11名学生收到了来自美国26所大学的40份录取通知。2011年国际班第二届毕业生20名学生收到美国、英国、澳大利亚31所大学共计48份录取通知书。2012年国际班第三届毕业生25名学生目前全部收到世界名校的录取通知书。其中,有2人次被加州大学圣地亚哥分校录取(全球排名14),有2人次被华盛顿大学录取(全球排名29),有2人次被德克萨斯大学奥斯汀分校录取(全球排名45),有6人次被普渡大学(全球排名64)录取。其他同学也获得美国前100名、英国或加拿大的名校录取。奖学金总计达62万美元,合396.8万人民币。近年来,我校共有近300名学生直接出国或参加了与外国大学合作办学的学习,更多的学生走出了国门,走向了世界。二是联合美国高中学校,设立中美高中课程实验班。为进一步提高学生的综合素质和能力,推进素质教育和新课程改革,培养适应二十一世纪的复合型人才,引进国外先进的教学理念和优质教育资源,借鉴国外高中课程设置教育方法和教学模式,提升学校师资水平,深化教育改革,提升办学层次,促进中美在高中教育方面的合作与交流,我校与美国缅因州斯特恩斯(Stearns)高中联合拟设立中美高中课程实验班,目前该项目正在审批阶段。三是开展重文化、重体验的学生夏、冬令营互访活动,拓展学生的国际视野。为了培养学生对多元文化的理解与尊重,从全人类、全世界的视野去理性的观察和思考问题,近年来,学校共有120余名学生、20余名教师参加了赴美国、法国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡等国家的夏、冬令营活动,通过国际性寄宿家庭式的文化交流、教育考察、体验式学习交流等多种形式,使学生了解各国政治、经济、历史、科技和文化等方面的情况,培养了学生准确地认知国外民族文化因而要进行跨文化对话交流的能力,使学生有能力在未来能够积极的参与国际事务与国际竞争。走出去的同时,我们积极的承担国家汉办组织的国外夏令营来校交流活动。“汉语桥” 2010、2011美国高中生夏令营代表团、南非开普数学科技学院2010游学中国代表团,美国摩斯和大学学生考察团等先后对我校友好访问,期间和我校同学们学习中国书法、剪纸、太极、汉语,还参加了各种各样、丰富多彩的文体活动,及家庭的生活体验,为世界各国文化交流提供了条件,同时增进了了解和友谊。

三、以推进孔子课堂项目建设为重点,大力开展汉语国际推广工作。

设立孔子课堂,传播中国文化,为丰富国际交流与合作内涵进行大胆尝试。我校于2010年3月2日在南非开普数学科技学院建立孔子课堂并举行了揭牌仪式。2011年1月13日经过国家汉办的选拔、培训,我校教师王兆鹏启程赴南非开普数学科技学院,作为汉语教师开始了在南非教授汉语,传播中国文化的工作。为尽快融入新的生活,初到南非的王兆鹏积极参与各项活动,要求学生做到的他率先去做,很快,王兆鹏老师得到了学院师生的一致认可。到目前王老师在南非进行了四个半学期的教学工作,担任10年级全年级对外汉语教学和文化传播工作,他还在全校推广学唱中国歌、毛笔书法入门和普及24式太极拳等特色的中国文化教学,每天还要对参加“汉语桥”汉语比赛的学生进行针对性辅导,编制演讲材料,加注汉语音标,录制范文录音并在有限的时间内进行强化和辅导。另外王老师还积极配合学校做好外事宣传和交流工作。在淄博教育信息网站、人民网山东教育网站发表宣传了吴邦国委员长2011年5月访南非接见教师时的活动信息,在淄博晚报上发表文章,积极宣传了南非开普敦的对外汉语教学工作,他还开通了个人新浪博客,发表工作生活博客66篇,约计12万多字,南非开普数学科技学院对王老师的付出和辛勤工作给予了高度的评价。 

此外,应国家汉办/孔子学院总部的邀请,参加了非洲地区孔子学院2010年联席会议。会议邀请了非洲地区21个孔子学院和孔子课堂的中方院长和外方院长以及21所建立孔子学院和孔子课堂的国内大、中学校的校长参会,我校是唯一一所高中学校代表。会议期间,国家汉办/孔子学院总部许琳女士、中国驻南非教育参赞魏养根先生分别与程德权校长进行了深入的沟通交流;会上还展示了我校与南非开普数学科技学院合作建立孔子课堂的成果,总结了2010年非洲地区孔子学院和孔子课堂的建设情况,研究讨论了下一步发展的思路和方向。2011年12月12日-15日,程德权校长参加了在北京举行的第六届孔子学院大会及全国孔子学院工作座谈会。中央领导同志出席会议并做了重要讲话。会议交流了孔子学院建设经验,总结了2010年孔子学院工作会议的落实情况,研讨了孔子学院中长期发展规划。我校与南非开普数学科技学院共同设立孔子课堂,成为我市第一所建立孔子课堂的学校。我们相信,通过两校的合作,不仅会促进中国和南非两国教育部门之间的友好关系,加快中小学汉语教学在国外的发展,同时也会为我校学习和借鉴国外先进的教学体系、构建两国师生交流的良好平台以及促进我校教育教学改革作出有益的尝试。另外我校在法国拉罗什市德拉特高中设立孔子课堂的工作正在积极稳妥的推进中。

    近年来,在省教育厅、市教育局的正确领导下,学校秉承“让淄博孩子走出国门,让淄博教育走向世界”的理念,采取“引进来”和“走出去”的方法,在取得优异的教育教学成绩的同时不断拓宽思路,挖掘教育的新亮点,开创了国际教育交流与合作工作的新局面。学校先后被省外事办、省教育厅、省公安厅联合表彰为山东省聘请外籍人员资格先进单位;被市教育局表彰为淄博市国际教育交流工作先进单位;被国家留学基金委评为出国留学人才选拔基地;成为省教育厅首批教育国际交流与合作基地。

   “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我校将以更加开放的视野,更加负责的态度,研究探索普通高中国际交流与合作工作的新思路、新举措,努力拓宽国际合作交流渠道,更加有效地利用国际资源为学校的名校建设、人才培养服务,实现学校的科学发展、和谐发展和开放发展。