中心介绍 | 网站地图 | 联系我们
您的位置:网站首页 > 国际理解教育 > 国际理解教育新闻

我市启动中小学国际理解教育

作者:出国留学 来源:未知 日期:2012/9/10 15:58:23 人气:

  2012年5月,淄博市教育局印发《关于开展中小学国际理解教育的指导意见》(以下简称《指导意见》),对全市中小学国际理解教育工作做出部署,标志着中小学国际理解教育正式启动。
    开展中小学国际理解教育是民族复兴和经济社会发展对教育的客观要求,是现代教育和素质教育的内在需求,是推进我市教育改革开放和教育公平的创新举措,也是我市教育国际交流与合作的重要内容。通过开展中小学国际理解教育,旨在进一步增进学生对不同文化背景、民族、国家、地区的了解,帮助学生在对传统文化充分了解的基础上培养文化自信、民族自豪感和爱国主义情操,在对异域文化了解的基础上培养文化认同、国际理解和全球胸怀,引导学生学会尊重他人、协同合作。
    《指导意见》对全面构建中小学国际理解教育工作体系提出了明确要求。一是实施学科渗透。各级教研机构和学校要坚持将学科渗透作为国际理解教育主渠道,科学整合学科教学内容,结合学科课程特征开展专题教研活动和课题研究,引导广大教师自觉将国际理解教育渗透到学科课堂教学实践中。二是开发学校课程。学校要结合实际,按照“立足本土,面向世界”的原则,适时开发、开设国际理解教育课程,逐步形成具有淄博特色的学校课程。三是创新实践活动。学校要通过研究性学习、社会调查、社团活动等引领学生积极参与到国际理解教育的社会实践活动中去,通过实施“放眼”工程,开展“看世界”、“说天下”、“地球村”主题活动,建立完善社团组织等,创新活动载体,打造国际理解教育特色品牌。四是加强队伍建设。各级教育行政部门要加强中小学校长国际理解教育培训,打造一批能够在思想理念和创新工作方面引领全市中小学国际理解教育的专家型校长。学校要实施全员培训,打造一支业务能力突出、国际化水平高、能够胜任国际理解教育的骨干队伍。五是坚持教科研推动。各级教研机构和学校要成立国际理解教育教研组织,开展国际理解教育专题教研,加强中小学国际理解教育理论研究,建立有淄博特色和学校特色的国际理解教育理论体系。六是注重文化引领。学校要坚持民族文化建设与世界文化建设并重的原则,将国际理解教育作为学校文化建设的重要内容,要特别注重传统文化、我市地域文化与学校文化的结合,彰显我市文化传统,增强学生文化自信,以开放、包容的世界眼光和现代姿态学习借鉴世界各民族优秀文化。七是开发网络资源。学校要重视并充分利用国际理解教育网络资源,学习借鉴先进地区开展国际理解教育成功做法,充分发挥现代教育技术的优势,增强国际理解教育教学的吸引力和感染力。
    《指导意见》提出,2012年,做好中小学国际理解教育试点工作,全市59所教育国际交流与合作学校联谊会成员学校率先试点,力争到2015年在全市普及中小学国际理解教育。